2021年10月16日 星期六

數理資優班~第2次課程(數學運算,實驗設計)

 2021.10.16

今天的數學是教「如何快速運算?」和「數字黑洞」(最後還有一個「平方探討」不過我掛在那裡了😂)

我覺得數字黑洞很有趣,因為你找一個任意三位數,並將數字由大到小排剪由小到大排(Ex:321-123=198, 981-189=792, 972-279=693, 963-369=594, 954-459=495 這時你會發現,954-459=495這行之後後面都會是一樣的。)要花一點時間,不過是件有趣的事情。

今天的生物是教「實驗設計」和「三重複」(還有「生物重複」及「技術重複」)

本日的實驗是「光合作用」,先將葉子的一小部分加壓後放進不同%的碳酸氫鈉(外加一點點的清潔劑)水溶液,並且照光(要計時哦!)看看葉子是否會行光合作用,還有要照光多久才會浮上水面(如附圖)


最後再把數據製成表格~

2021年10月4日 星期一

數理資優班~第1次課程(數學思考,科學方法)

 2021.10.2

今天是假日資優方案的第一天上課。

首先先在穿堂領取聯絡簿、名牌和資料,就上去教室了。

早上的數學課中,大家不斷的在解題中,進行思考和攻擊,而且在每一次的提出論點,攻擊原來的想法,在過程中,大家都是對事不對人的,因此不要為自己的假設受到攻擊而太難過。

下午則是生物課,我們分小組一起觀看一些實驗數據,推測及分析這些實驗「為什麼要做」和作者的動機及目的,接著再上台跟其他組報告,真是令人緊張!😳

今天是個很累但很充實的一天,不過很值得,畢竟遇到了一群跟自己電波很合的小孩😂😂😂


Q:請問在8*8(每個小格子都是1*1)的正方形中,總共有多少的正方形呢?

(這是這次數學課的題目~)

2021年8月16日 星期一

資優鑑定分享/心得(數理複試)

 資優鑑定考試~心得與紀錄~

今年因為疫情的關係,所以原訂5月22日的考試便延期到8月13日。

4月13日,在學校(國小)收到了初選結果通知單~結果⋯⋯好開心!我居然通過了✅

所以要繼續前進複試(實作評量)囉!(當然,考過了表示我媽媽還要再繳一次錢😂)

8月13日,8:15~16:30(實作評量考到比初試久一點)

早上到考場,就發現原來大家都有兩張桌子,位子大了不少。早上考了一份自然兩份數學,自然就是實作部份囉!他們發給每個人一組實驗器材(有三顆花生、兩隻小卷、一張實驗紙、兩瓶試劑、兩張紙巾)要我們照題目把東西貼到紙上。數學則全部都是紙本而已,分答案及題目本兩本。這次與初試不一樣的在於,數學都是手寫題,有的要寫算式。(我依舊寫不完,哈哈。)

中午他們有幫忙訂便當,而且還有幫我們準備隔板哦~

中午吃完趕快睡一下!

下午一點多繼續考試~兩張數學一張自然~(超級耐力賽)下午的實作自然是水的比重,他題目前面都會有引導你要怎麼寫,這個實驗就照他給的實驗步驟做,再把測到的數字填進表格中,但後面變成題目有給表格,你要把他繪製成圖⋯⋯。

下午四點半出了考場也是頭頂可以煎蛋的狀態😂😂😂


9月1號收到通知!我居然考過了(連自己都覺得不可思議!)







2021年4月10日 星期六

區域性多元資優教育充實方案-成為善用科技的科學家~第一次上課

 這個課程是由老師寫推薦表送到輔導室後報名的。

此課程也不需要拿到資優資格就可以去上了。


一到教室,便是相見歡,我們開始認識同學與分組(老師有給我們做一個小小的人格測驗)並希望我們每一組的組員都盡量有不同種類(人格測驗有分貓頭鷹,老虎⋯⋯)的同學。

上午老師介紹了紙的由來,並且讓我們自己動手做,老師說這張紙要在之後寫卡片送給媽媽哦(因為快母親節了~)所以我選擇了粉紅色的紙漿來做~成品很漂亮喔~不過中間我重做了很多次,因為時而水太多,時而紙太薄,造紙真是不容易啊!

下午老師介紹了懸浮現象,我們用一顆保麗龍球上面插吸管,並放在老師的「特製機器」上,讓它邊浮邊轉動。後來大家做了各式各樣可以平衡,又轉的動的各式「天空之城」,外加盡所能的插最多吸管(老師說每多一根吸管加一分)真是個具有挑戰性又好玩的實驗呢!


2021年3月21日 星期日

資優鑑定分享/心得(數理初試)

 資優鑑定考試~心得與紀錄~


大概去年12月底左右,我的老師有天拿了張單子給我,問我要不要去考看看資優鑑定?然後我就拿回家和媽媽討論,後來就決定報名試試看~

一開始要先由家長或老師填寫觀察記錄表,再繳交到輔導室,之後會有初試的繳費單,期限內繳完就算報名成功了。

今年是3月20日考初試,從八點半進入考場,一路要考到下午四點,所以考前一定要好好睡飽啊!

上午先考能力測驗,有數學與自然兩份考卷,考卷時間內一定寫不完,我們考場大家後來討論,大概每人都只能算到十來題,那考卷我記得大概有二十幾題,文字敘述很長,而且要把題目思考周全,不然會一直重新算(我一開始就這樣,苦笑。還好後來比較有穩定下來。)不過初試的考卷都是畫卡,所以多少還可以推理一下。自然有一些表格要讀,而且敘述更多,閱讀速度一定要夠快~自然好像大概有四十題左右。

中午他們有幫忙代訂便當,可以直接在考場內吃,吃完如果可以,最好睡一下午覺,下午精神比較好。

下午一點多開始考試,是性向測驗。感覺下午的比早上簡單些,自然大部分都是5、6年級時所教的實驗,延伸或稍微改變實驗內容會如何影響結果的題目。數學我覺得好像差不多。

我考完出來基本上腦袋已經在冒煙了(哈哈,用腦過度😂😂😂)







2021年1月5日 星期二

[寫作]三十年後的我 20210105 六年級上學期

 三十年後的我

    「碰──」的一聲巨響,嚇醒了沉睡的我,我在半夢半醒、迷糊之際,似乎看到了一個小光點,在我的被子上留下了個小東西……。

    我馬上打開房間的燈,「是一條項鍊和一張字條!」我驚訝的看著那兩個來路不明的東西,「打開來看看吧!」我內心有個聲音這麼說,於是,在好奇心驅使的我,走向前打開了那張滾著金邊的小紙條,我興奮又好奇的打開它,上面寫著「帶著你的包包,戴上項鍊,轉30圈。自己留。」驚訝地我照做了,再轉了30圈後,項鍊上的粉紅寶石,發出刺眼亮光,我閉上雙眼,等我再次睜眼,我已身在異地……。       

    一輛輛貌似汽車的東西,從我頭上呼嘯而過,在我驚嘆之際,我身旁不知何時,站了一位小姐,她輕聲道:「你總算來了。」我疑惑的看著她,「怎麼感覺有點眼熟呢?」我心想,那位小姐有道:「那封信是我託時空小精靈給妳的,而我,就是30年後的妳!」

    原來,那條項鍊是條可以轉換時間與空間的時空項鍊,而30年後的我,將那條項鍊,從西元2050年9月19日,送回2020年9月19日,12歲的我的房間……。

    「可是你為何要把我帶到這裡呢?」12歲的我問。「因為我有些東西想讓妳看。」長大的我說,「還有,跟我去的地方吧!」於是,我便跟著她走進了身後的大樓……。

    我們倆搭上了一片像巨型葉子似的東西,它飛快地向上爬升,剎那間,我們到了80樓,長大後的我,快步走向上頭寫著「8014」的大門,我也緊隨在後,長大後的我,將眼睛對門上的小洞,「虹膜辨識完成」門打開了!我們倆走進去,一個寬敞的客廳映入我眼簾,「妳等我一下,我換個衣服,帶回我帶你去我工作的地方。」語畢,42歲的我,就去更衣了……。

    20分鐘後,我們倆個已在我未來的醫院的辦公室,而長大後的我,也一身白,坐在辦公室的漂浮椅上,他對我說:「在未來,醫生動手術,只是一指之間的事,現在我就要動一場心臟手術,看好囉!」,於是長大後的我,便憑空投放出畫面,開始遠端操控機器動手術……。

    不到半小時,心臟手術便完成了,而長大的我,手上為沾到一滴血。「看,這就是2050年的科技!」42歲的我說,12歲的我相當訝異。

    「對了!還有,我要跟你說一句話,一定要記住喔──『不要停止解決問題,不要忘記解決問題後的快樂!』一定要記得喔!」長大的我認真的盯著我,說出了這句話,正當小時候的我納悶之際,她突然碰了我一下我頸上的項鍊,「噓──」一瞬間,我又回到我的房間……。

    這一切,是夢嗎?但頸上的項鍊依然散發亮光……。